Escuela Infantil Confeti

Desde el punto de vista científico (neurológico) la educación consiste en el establecimiento de conexiones neurológicas que son las que determinan la inteligencia y posibilitan el conocimiento: Cuantas más conexiones consiga realizar el cerebro más inteligente será (porqué podrá realizar más funciones) y más posibilidades de acumular conocimientos tendrá porque para aprender usamos esas redes neuronales creadas en los 6 primeros años de nuestra vida.

Pero para que las neuronas se desarrollen y se conecten entre ellas es necesario que el niño reciba estímulos del exterior. Por lo tanto, la inteligencia no depende sólo de la herencia sino que en gran medida es consecuencia del entorno. Un entorno rico en estímulos desarrollará las neuronas y facilitará la formación de conexiones entre ellas.

Mediante un entorno apropiado que proporcione muchos estímulos se puede aumentar la inteligencia de un niño, es decir, las funciones que su cerebro puede realizar. Además, la diversidad y calidad de estas funciones cerebrales aumenta en proporción a la riqueza de estímulos que el niño recibe.

La formación de un niño es decisiva durante sus primeros años, aun antes de su nacimiento, ya que la disponibilidad del individuo para el aprendizaje es total. El completo desarrollo de la personalidad del niño le permitirá identificar y potenciar sus capacidades y no inhibirlas ni forzarlas. La educación en CARLOS MARÍA pretende proporcionar al alumno la motivación, las estrategias y los recursos para seguir aprendiendo y descubriendo a lo largo de toda su vida.

Los niños educados en Escuela y Colegio Infantil CARLOS MARÍA están adaptados a un sistema de vanguardia y preparados para adquirir niveles de conceptos y competencias más elevados que los habituales en el entorno escolar.

Nuestra metodología de intervención se basa en aprovechar al máximo las posibilidades del individuo, siendo fundamental el momento temprano en que se comienza, ya que más adelante no se conseguirán muchas metas.